秉承匠心，智造未来
一、专业总体介绍
本专业为国家一流专业建设点、国际工程教育认证专业、湖南省特色专业、湖南省“十三五”专业综合改革试点专业。依据工业4.0、中国制造2025及产业需求等开设了工业机器人、先进制造、工程机械和机电一体化四个专业方向。2017年实施了地方高校机械类专业“三三四”人才培养模式综合改革，实行大类培养、专业培养、多元培养，并获得2019年湖南省高等教育教学成果一等奖。本专业依托的“机械工程”学科为湖南省重点学科，具有机械工程一级学科硕士学位授予权，拥有“工程车辆安全性设计与可靠性技术”“机械装备高性能智能制造关键技术”两个湖南省重点实验室及一批综合实践平台与实习基地。
二、专业建设概况
1、2008年湖南省特色专业；
2、2010年所依托的机械工程学科获一级学科硕士点；
3、2011年所依托的机械工程学科被确定为湖南省重点学科；
4、2013年首次通过中国工程教育专业认证（省内地方高校第一个通过）；
5、2016年被列为湖南省“十三五”综合改革试点专业；
6、2016年第二次通过中国工程教育专业认证；
7、2019年湖南省专业综合评价等级为A（省内排名2）；
8、2019年首批国家一流专业建设点；
9、2020年与中联、三一进行“3+1”联合培养。
三、专业综合实践平台与实习基地
1、机械装备高性能智能制造关键技术湖南省重点实验室；
2、工程车辆安全性设计与可靠性技术湖南省重点实验室；
3、机械类专业湖南省校企合作创新创业教育基地；
4、现代设计与智能制造湖南省校企合作创新创业教育中心；
5、智能制造湖南省大学生创新创业教育中心；
6、无人机湖南省大学生创新创业教育中心；
7、“bat365在线唯一官网登录/中联重科”湖南省优秀实习基地；
8、先进装备与智能制造技术湖南省研究生培养创新基地；
9、三一重工、山河智能、湖南路桥、比亚迪汽车、吉利汽车、东风汽车等20余家实习基地。
图1 本专业学生在实习基地实习
四、专业培养目标
全面贯彻党的教育方针，遵循高等教育规律和人才培养规律，秉承“博学、力行、守正、拓新”校训精神，坚持“德育为先、知识为本、能力为重、全面发展”的育人理念，突出科教融汇，夯实科学教育根基，彰显工程教育特色，立足湖南，主动适应国家、地方与行业社会经济发展需要，培养系统掌握机械设计制造及其自动化专业的理论基础、专门知识与技能，熟悉与机械领域相关的人文、伦理、法律、法规、标准及工程管理、经济决策等知识，具备复杂机械工程问题的研究分析和设计开发的创新实践能力，能在机械、交通、电力等行业从事机械装备的科学研究、设计开发、生产制造和运营管理等工作的“底色亮、实践强、善创新、敢担当”的高素质复合型专门人才和行业精英。
本专业毕业生经过5年的工程实践，应达到：
1）有良好的职业道德和社会责任感，爱岗敬业；
2）具备本专业的基础理论和专业知识，能运用机械工程领域新技术、新标准和新工艺；
3）能解决机械工程领域的复杂工程问题，具有创新意识，能够进行新产品（装备）、新工艺等的研究、设计、开发和项目管理等工作；
4）有较强的交流沟通、团队协作和组织管理能力，能在团队中担任骨干或领导角色；
5）能通过继续教育或其他终身学习途径，提升自己，适应职业发展。
五、专业办学特色
以中国制造2025为契机，结合新工科智能制造及湖南省“三高四新”、“一带一部”战略对人才的新需求，依托长沙市“工程机械之都”，株洲市“中国动力谷”等战略性产业集群的优势，基于国际工程教育认证标准，坚持“以学生为中心”深化工程教育改革，探索培养适应社会需要、有责任担当时代新人的理念、路径、方法与经验，形成了“鼓励创新、彰显个性，培养厚基础、宽口径的工程科技人才”的专业特色。
1、积极探索实施“三三四”人才培养模式综合改革
2017年，为主动适应新经济发展对人才培养的新需求，本专业与车辆工程、汽车服务工程、材料成型与控制工程等机械类专业统一规划，探索实施了“三三四”人才培养模式综合改革，总体方案如图2所示。大类培养给予学生二次专业选择机会，“按成绩、直通车，跨大类”专业分流，实现差异化发展，多元发展路径满足个性化需求。
图2 “三三四”人才培养模式综合改革方案
图3 湖南省教学成果一等奖
2、主动对接新工科建设，构建通专结合的课程体系
大类培养突出“厚基础、宽口径”，大四设置了“先进制造”、“机电一体化”、“工程机械”、“工业机器人”等四个专业模块。各专业模块紧跟产业需求进行了全面知识点梳理与结构优化。
图4 本专业模块设置规划图
3、构建“校企联合培养+就业”工程教育共同体，建立课程共建共享
本专业与中联重科、三一、深圳汇邦等企业构建“校企联合培养+就业”工程教育共同体，学院选派指导教师，企业等用人单位选派工程技术或管理骨干，共同组成“预就业过程”指导小组，通过校企结合共同培养人才。
图5 “3+1”校企联合培养共同体
图6 中联、三一等校企联合培养
4、坚持工程教育回归“工程”，强化工程实践能力培养
构建了由“基础教学实验室+专业教学实验室+工程训练中心+学科实验室”组成的立体化实践平台；与机械工程训练中心深度融合，积极实施“主动实践”培养模式；毕业设计选题紧密结合本专业工程实际问题，使学生能够在解决生产实际问题的过程中学会应用所学知识。
六、专业主要课程
画法几何与机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工电子学、工程材料、机械控制工程基础、制造工程基础、液压传动、CAD/CAM、机电一体化技术基础、机电微控制器技术、机械精度设计与检测、测试技术。
七、专业就业前景
本专业毕业生就业主要在中国中车、中国中铁、中国铁建、中国交建、中联重科、三一重工、广西柳工、山河智能、格力、美的、比亚迪汽车、沃德精密等先进制造、机器人集成应用、机电一体化产品开发及交通施工等领域的央企、国企和大型制造企业，就业率一直保持在95%以上。毕业生也可选择继续读研深造。
图7 本专业就业部分企业
八、专业办学成效
本专业积极鼓励学生参加学科竞赛，通过以先进成图、机器人团队等竞赛队伍作为载体，不断加强学生创新与实践能力的培养。近五年，本专业同学在“全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛”、“互联网+大学生创新创业大赛”、“挑战杯”、“全国大学生机械设计创新大赛”“全国大学生工程能力竞赛”、“全国大学生电子设计竞赛”、“ 美国大学生数学建模竞赛（MCM/ICM）”等赛事中获得了国家级奖励34项，省部级奖励116项。
图8 本专业部分学生竞赛作品与荣誉证书
